Index For Inclusion

El Index for Inclusion es un conjunto de materiales diseñados para apoyar a los centros  educativos en el proceso de avance hacia escuelas inclusivas, teniendo en cuenta los puntos de vista del equipo docente, de los miembros del consejo escolar, del alumnado, de las familias y de otros miembros de la comunidad.  Se debe de realizar un análisis en profundidad de las necesidades el centro al cual se va aplicar.

Esta forma de trabajo tiene como objetivo generar cambios en la cultura y en los valores que posibiliten a los docentes y al alumnado adoptar prácticas inclusivas que van más allá de cualquier prioridad particular identificada. Con el apoyo necesario se puede obtener una nueva forma de innovar en los centros.

Para introducir este método en Canarias se debería hacer un análisis en profundidad de los centros, sin dejar de lado la cultura de la sociedad ya que también es un factor muy importante a tener en cuenta.

Un término a definir, que se ve implicado en este método son los apoyos, “apoyo” o “apoyo pedagógico”,  desde una orientación inclusiva se observa como “todas las actividades que aumentan la capacidad de un centro para atender a la diversidad del alumnado”. Esto conlleva a un trabajo coordinado de todo el centro.
Os animamos a ver un vídeo sobre el Index for Inclusion
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Bibliografía

Booth, T., & Ainscow, M. (2002). Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Bristol, UK: Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).