Blogueras


viernes, 16 de octubre de 2015

Legislación



Hoy os vamos hablar un poco de la legislación y como está relacionada con la educación inclusiva.

La Educación Inclusiva se fundamenta en las directrices que recogen las diferentes legislaciones, encuentros y/o congresos internacionales que, sobre temas educativos y de derechos humanos se han celebrado desde 1948. Dichos referentes se detallan a continuación:
·         En la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948, art.1), se defiende que "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos".
·         La Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948. art.26)




Toda persona tiene derecho a la educación. La educación será gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y a las etapas fundamentales. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser accesible en general y el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Promoverá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
BIBLIOGRAFÍA

Declaración universal de los derechos humanos, 10 de diciembre 1948.



Buen fin de semana. 
Un saludo de las blogueras. 





jueves, 15 de octubre de 2015

Concepto de educación inclusiva

Buenos días, hoy vamos a tratar la educación inclusiva a rasgos generales. 

La inclusión es un concepto que surge en la década de los 90 como alternativa a la   integración escolar.

La educación inclusiva es un modelo educativo aceptado en la actualidad por la     mayoría de países para atender al alumnado con necesidades educativas especiales desde la consideración de seres humanos con los mimos derechos que sus iguales.

De este modo la educación inclusiva es sinónimo de una educación de calidad, única, equitativa e igualitaria para todos los alumnos, este tipo de educación establece unas nuevas prácticas profesiones, curriculares, organizativas y estructurales que cubren las necesidades de este alumnado de manera que responden a todos sus características.

¿Por qué es tan importante la escuela?

La escuela es el primer lugar de convivencia para una persona fuera del ámbito de la familia y por ello es importante que todos los alumnos con discapacidad puedan recibir educación en los mismos espacios que el resto de los miembros de la comunidad educativa, y de este modo compartir espacios y experiencias.

Así pues, podemos concluir diciendo que la educación inclusiva no se trata de realizar adaptaciones y adecuaciones en casos concretos sino que propio centro, mediante la organización y las propuestas curriculares, deben atender a las necesidades educativas de cada alumno.

Nos vemos en el siguiente post :)




BIBLIOGRAFÍA

Marcelo, C. (1995). Formación del profesorado para el cambio educativo. Barcelona, EUB.

Blanco, T. (27 de mayo del 2013).  La escuela inclusiva. El nuevo paradigma educativo.               Recuperado de revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/2013/05/la-         escuela-inclusiva-el-          nuevo-paragidma.html

miércoles, 14 de octubre de 2015

¿Sabías que...?



Actualmente nos encontramos con un fenómeno educativo y social que está entrando en las aulas de forma revolucionaria se está introduciendo  la educación inclusiva. Pero… ¿qué significa este concepto?

Consultando según la UNESCO, encontramos lo siguiente:

     “La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación” (UNESCO, 2005)


Esto y mucho más es lo que iremos trabajando en este blog, de tal forma que profundizaremos en el tema de la educación inclusiva. De manera particular nos centraremos en la acogida y desarrollo que está teniendo en las Islas Canarias, donde se ha potenciado mucho en los últimos años.

Si quieres estar informado síguenos… somos Anna Carrero, Carmen Castell, Andrea Palomero y Alba Salas, estudiantes de Educación Infantil y Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera.


Un saludo.


¡Os esperamos!